Лукьянова, М.И. Основные тенденции и условия формирования профессиональной готовности будущего учителя к реализации личностно ориентированной педагогической деятельности / М.И.Лукьянова // Фундаментальные исследования. – М.: «Академия естествознания». – 2008. - № 8. – С. 85-86.

Лукьянова, М.И. Подготовка педагогов к участию в конкурсе лучших учителей: опыт Ульяновской области / М.И. Лукьянова // Методист. – 2008. - №4. – С. 2-5.

Лукьянова, М.И. Мотивирующая функция внутришкольного управления / М.И.Лукьянова // Педагогическая техника. - 2008. - № 5. - С.68-74.

Лукьянова, М.И. Мотивирующая функция внутришкольного управления (продолжение) / М.И. Лукьянова // Педагогическая техника. - 2008. - № 6. - С. 58-66. Лукьянова, М.И. Личностно ориентированное обучение как ресурс здоровьесбереже­ния /

М.И.Лукьянова // Психология обучения. - 2008. - № 5. - С. 49-56. Лукьянова, М.И. Инновационная деятельность школы – залог успешной реализации Приоритетеного проекта «Образование» / М.И. Лукьянова, Л.Г. Васцына // Учитель. – 2008. - № 1. – С. 58-61.

Лукьянова, М.И. О принципе доступности и возможностях его реализации в образовательном процессе / М.И. Лукьянова, И.В. Перкокуева // Учитель. – 2008. - № 1. – С. 61-63. Лукьянова, М.И. Научная школа педагогов как новая форма активизации и развития инновационной деятельности /М.И.Лукьянова // Учитель. - 2008. - № 2. - С. 23-24.

Лукьянова, М.И. Участие в конкурсе лучших учителей как способ творческой самореа­лизации педагога в профессиональной деятельности / М.И. Лукьянова // Инновации в образо­вании. - 2008. - № 4. - С. 131-142.

Лукьянова, М.И. Научная школа педагогов в системе повышения квалифи­кации как новая форма активизации и развития исследовательской деятельности педагогов / М.И.Лукьянова // Инновации в образовании. - 2008. - № 5. - С. 31-41.

Лукьянова, М.И. Научение подростков неагрессивному поведению / М.И.Лукьянова // Учитель. - 2008. - № 5. - С. 48-52.

Лукьянова, М.И. Роль школьной психологической службы в гуманизации педагоги­ческой деятельности и развитии профессиональной готовности учителя к реализации лич­ностно ориентированного подхода / М.И. Лукьянова // Фундаментальные исследования. – М.: «Академия естествознания». – 2008. - №5. – С. 88-91.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11